Глагольные формы

Кому пригодится этот разбор? И чем я смогу помочь

Эта страница — для всех, кто хоть раз спотыкался на «-тся» и «-ться» или не мог решить, писать «-ешь» или «-ишь». Здесь нет заумных лекций — только чёткие алгоритмы. Если вы готовитесь к ЕГЭ (2026 год уже близко), пишете диктанты или просто хотите говорить без ошибок — вы по адресу. Особенно пригодится ученикам 6–11 классов, студентам и взрослым, кто восстанавливает пробелы.

Мы разберём пять главных тем: время глагола, спряжение, наклонение, вид и образование форм. Каждая тема — с примерами, лайфхаками и работающими тестами. Я не заставляю заучивать — я учу видеть логику. После этого раздела вы сможете отличить повелительное наклонение от изъявительного и не полезете в справочник, чтобы выбрать суффикс.

Времена глаголов: не прошлое, не будущее, а настоящее

У глаголов три временных полки: настоящее, прошедшее и будущее. Но есть нюанс: прошедшее время образуется только от глаголов несовершенного вида (что делал? — читал), а совершенный вид (что сделал? — прочитал) даёт только формы будущего. Настоящего времени у совершенного вида нет. Запомните как таблицу умножения: если глагол отвечает на вопрос «что сделает?» — это будущее, буква «-ет» или «-ёт» может сбить, но вопрос не врёт.

Вот конкретный алгоритм для любого глагола:

Задайте вопрос: что делает? что делал? что сделает?
Если вопрос «что делает?» — настоящее время (форма только у несовершенного вида).
Если вопрос «что делал?» — прошедшее. Суффикс «-л» — главный маркер.
Если вопрос «что сделает?» или «что будет делать?» — будущее (простое или составное).

Проверьте себя: глагол «напишу» — вопрос «что сделаю?» → будущее, глагол «пишу» — «что делаю?» → настоящее. Всё просто.

Спряжение: как не ошибиться в личных окончаниях

Ошибки в окончаниях «-ешь/-ишь», «-ет/-ит» — самые частые в диктантах. Почему? Потому что люди пытаются угадать на слух. А надо просто определить спряжение. Первое спряжение (I) — все глаголы, кроме 11 исключений, плюс «брить», «стелить». Второе спряжение (II) — глаголы на «-ить» в начальной форме (кроме уже названных) + 11 глаголов-исключений. Их учили в школе: «гнать, держать, смотреть и видеть...». Если лень заучивать — воспользуйтесь таблицей, но лучше выучить один раз, чтобы потом не тратить время.

Как определить спряжение на практике:

Ставлю глагол в начальную форму (инфинитив).
Смотрю на окончание: -ить? Большинство — II спряжение. Но проверьте по списку исключений.
Если не на -ить — I спряжение. Исключения: «гнать», «держать», «дышать», «слышать», «вертеть», «видеть», «зависеть», «ненавидеть», «обидеть», «смотреть», «терпеть» — они II спряжения.
Запомните: «брить» и «стелить» — I спряжение, хотя на -ить.

После этого пишем окончание: для I спряжения -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют; для II — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят. Пример: «клеить» (II спр.) → клеИшь, клеИт; «сеять» (I спр.) → сеЕшь, сеЕт.

Наклонения: изъявительное, условное, повелительное — в чём разница?

Наклонение показывает, как глагол связан с реальностью. Изъявительное — мы говорим о том, что было, есть или будет («я читаю», «ты учил»). Условное — действие возможно при каком-то условии («прочитал бы», «сделала бы»). Повелительное — просьба, приказ, совет («читай!», «сделайте!»).

Лайфхак для тестов: если видите частицу «бы» — это условное наклонение (даже если «бы» слилось с «чтобы»). Если глагол оканчивается на «-й», «-йте» или «-и», «-ите» без «бы» — повелительное. Если ни того, ни другого — изъявительное. Например: «напиши» (повелительное), «напишешь» (изъявительное, будущее время), «написал бы» (условное). Разница в одной букве, а смысл разный. В заданиях ЕГЭ это часто путают.

Вид глагола: совершенный vs несовершенный — как понять с полуслова

Вид — это категория, которая отвечает на вопрос «что делать?» (несовершенный) или «что сделать?» (совершенный). Несовершенный вид обозначает действие в процессе, без указания на результат. Совершенный — действие завершённое или с результатом. Например: «решать задачу» (процесс) — «решить задачу» (результат).

Вот как это применяется в тестах и диктантах:

Несовершенный вид: нет приставки (или приставка не меняет вид), часто есть суффиксы -ыва-, -ива-, -ва-. Пример: «записывать» (что делать?).
Совершенный вид: чаще с приставкой, но не всегда. «Записать» (что сделать?) — появилась приставка за-. Но есть и бесприставочные: «купить» (сов. вид) — «покупать» (несов.).
Хитрый приём: подставьте слова «сейчас» и «уже». Если подходит «сейчас» — несовершенный: «я сейчас читаю». Если «уже» — совершенный: «я уже прочитал».

В прошедшем времени оба вида возможны, в настоящем — только несовершенный. Запомните это, чтобы избежать 80% ошибок.

Как словообразование глаголов меняет их характеристики

Глаголы образуются с помощью приставок, суффиксов и постфиксов. Приставка часто меняет вид (писать → написать), но не всегда (написать → переписать — оба совершенного). Суффикс -ну- указывает на однократное действие (крикнуть, прыгнуть), а -ыва-/-ива- — на многократное (переписывать, рассказывать).

На что обращать внимание в контрольных:

Постфикс -ся (-сь) образует возвратные глаголы (одевать → одеваться). Не путайте с пассивным залогом в других языках — в русском это скорее значение направленности на себя.
Суффикс -л- в прошедшем времени — это формообразующий суффикс, не входит в основу слова. Не удаляйте его при морфемном разборе как окончание.
Безударные суффиксы в начальной форме (например, «сеять», «веять») определяются по словарю или по форме 1-го лица единственного числа: «сею» — значит, -я-.

Эти мелочи часто спрашивают в тестах: когда даны слова с пропущенной буквой в суффиксе или окончании. Зная механику, вы легко поставите букву.

Теперь проверьте себя: импровизированный тест по глагольным формам

Попробуйте применить всё, что прочитали. Вот несколько заданий из наших проверочных работ (полные версии — на платформе). Ответы не прячу — они после каждого вопроса.

Вставьте пропущенную букву: он верт...т (вертеть). Ответ: II спряжение, исключение → -ит.
Определите наклонение: «Принесите, пожалуйста, воды». Ответ: повелительное.
Укажите вид: «Он долго думал над задачей». Ответ: несовершенный (что делал?).
Найдите слово с ошибкой в написании личного окончания: «Они держутся» (правильно: держатся).
Какое время у глагола «напишет»? Ответ: будущее (совершенный вид).

Справились? Если все ответы верные — вы отлично усвоили материал. Если ошиблись — вернитесь к разделу, который вызвал трудность. На платформе есть десятки тестов по глагольным формам разного уровня — от базового до олимпиадного. Можете прорешать их онлайн или распечатать для самопроверки.

Помните, что глагольные формы — это фундамент, а не стена. Разобравшись в них однажды, вы перестанете делать ошибки в письме и начнёте быстрее разбирать тексты. Удачи на экзаменах и контрольных!

Добавлено: 08.05.2026