Задание 24: Синтаксические средства выразительности

Синтаксические средства выразительности в задании 24 ЕГЭ

Задание 24 в Едином государственном экзамене по русскому языку посвящено определению синтаксических средств выразительности в тексте. Это одно из наиболее сложных заданий, требующее от учащихся глубокого понимания синтаксических конструкций и их стилистических функций. Умение распознавать эти средства не только помогает успешно сдать экзамен, но и развивает языковое чутьё, необходимое для создания собственных выразительных текстов.

Основные синтаксические средства выразительности

Синтаксические средства выразительности — это особые конструкции, которые усиливают эмоциональное воздействие текста, делают его более ярким и запоминающимся. Рассмотрим наиболее важные из них:

• Риторические вопросы — вопросы, не требующие ответа, используемые для привлечения внимания или выражения эмоций
• Инверсия — нарушение обычного порядка слов для выделения определённой части предложения
• Параллелизм — одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или их частей
• Градация — расположение слов или выражений в порядке возрастания или убывания их значимости
• Парцелляция — разделение единой синтаксической конструкции на несколько отдельных предложений

Риторические вопросы и восклицания

Риторические вопросы являются мощным средством эмоционального воздействия на читателя. Они не требуют ответа, поскольку ответ очевиден или подразумевается. Например: «Разве можно оставаться равнодушным к красоте родной природы?» Риторические восклицания служат той же цели — выражению сильных чувств: «Как прекрасен этот мир!» Эти приёмы часто используются в публицистических и художественных текстах для создания эмоционального напряжения.

Инверсия и её стилистические функции

Инверсия представляет собой намеренное изменение обычного порядка слов в предложении. В русском языке стандартный порядок: подлежащее → сказуемое → второстепенные члены. При инверсии этот порядок нарушается для достижения различных стилистических эффектов. Например: «Белеет парус одинокий в тумане моря голубом» (М.Ю. Лермонтов). Здесь инверсия помогает создать поэтический образ и выделить ключевые слова. Основные функции инверсии:

1. Выделение наиболее важной информации
2. Создание ритмической организации текста
3. Усиление эмоциональной окраски высказывания
4. Придание тексту поэтичности или торжественности

Синтаксический параллелизм и его разновидности

Синтаксический параллелизм — это повторение одинаковых или схожих синтаксических конструкций в смежных предложениях или частях текста. Этот приём создает ритм, усиливает выразительность и помогает акцентировать внимание на основной мысли. Различают несколько видов параллелизма:

• Прямой параллелизм — полное совпадение синтаксических структур
• Обратный параллелизм (хиазм) — перекрёстное расположение элементов
• Смысловой параллелизм — совпадение не только структуры, но и содержания

Пример: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить» (Ф.И. Тютчев). Здесь наблюдается структурное и смысловое единство двух частей сложного предложения.

Градация как средство усиления выразительности

Градация — это расположение слов, словосочетаний или предложений в порядке нарастания или убывания их смысловой или эмоциональной значимости. Различают восходящую градацию (от меньшего к большему) и нисходящую (от большего к меньшему). Классический пример: «Пришёл, увидел, победил» (Юлий Цезарь). В этом высказывании наблюдается восходящая градация, подчёркивающая стремительность и успешность действий. Градация часто используется в публичных выступлениях и художественной литературе для создания драматического эффекта.

Парцелляция и другие синтаксические приёмы

Парцелляция — это разделение единого по смыслу высказывания на несколько интонационно и пунктуационно самостоятельных частей. Например: «Он вернулся. Поздно ночью. Усталый. Один.» Этот приём создаёт эффект недосказанности, усиливает эмоциональное напряжение или имитирует устную речь. Кроме парцелляции, к синтаксическим средствам выразительности относятся:

• Эллипсис — пропуск подразумеваемого члена предложения
• Умолчание — намеренный обрыв высказывания
• Многосоюзие — намеренное использование повторяющихся союзов
• Бессоюзие — намеренный пропуск союзов между однородными членами

Практические советы по выполнению задания 24

Для успешного выполнения задания 24 ЕГЭ по русскому языку необходимо развивать навык быстрого распознавания синтаксических средств выразительности. Рекомендуем следующую стратегию:

1. Внимательно прочитайте предложенный текст, обращая внимание на необычные синтаксические конструкции
2. Выделите предложения, которые кажутся вам эмоционально окрашенными или стилистически выделяющимися
3. Проанализируйте структуру этих предложений, сравнивая их с нейтральными синтаксическими конструкциями
4. Определите функцию выделенной конструкции — для чего автор использовал именно это средство выразительности?
5. Сопоставьте свои наблюдения с предложенными в задании вариантами ответов

Типичные ошибки и как их избежать

Многие учащиеся путают синтаксические средства выразительности с лексическими или фонетическими. Важно помнить, что синтаксические средства связаны именно со строением предложения, а не с выбором слов или звуковой организацией текста. Распространённые ошибки включают:

• Смешение инверсии с другими средствами выразительности
• Неверное определение градации (путают с простым перечислением)
• Непонимание различий между парцелляцией и другими видами синтаксического членения
• Затруднения в различении риторического вопроса и обычного вопросительного предложения

Для избежания этих ошибок рекомендуется регулярно практиковаться в анализе художественных текстов, обращая особое внимание на синтаксические особенности.

Заключение

Освоение синтаксических средств выразительности — важный этап подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Эти знания не только помогут успешно выполнить задание 24, но и обогатят вашу собственную речь, сделают её более выразительной и точной. Регулярная практика анализа текстов разных стилей и жанров позволит уверенно распознавать синтаксические средства и понимать их функции в создании художественного образа или убедительного высказывания. Помните, что владение этими средствами — признак высокой языковой культуры и важный навык для любого образованного человека.

Добавлено: 22.08.2025